ABSTRACT
Na contemporaneidade, o uso de tecnologias pode se configurar como empecilho ou potência para a promoção da saúde. Este estudo tem como objetivo conhecer o que tem sido publicado sobre as redes sociais no quotidiano das pessoas no processo de saúde e adoecimento para a promoção da saúde. Materiais e Métodos: Revisão integrativa de literatura em cinco bases de dados, no recorte histórico de 2015 a 2019. Resultados: 12 artigos foram analisados, resultando em três categorias: 'Tecnossocialidade: Rede Social no engajamento terapêutico'; 'Tecnossocialidade: Rede Social como ferramenta de empoderamento'; 'Tecnossocialidade: A produção de conhecimento'. Discussão: Destaca-se a necessidade de avaliação para validação das informações socializadas, e debate sobre a efetividade da aplicação prática dos conhecimentos adquiridos pelo usuário. Conclusões: O enfoque do empoderamento em debate nas redes sociais volta-se majoritariamente para a perspectiva individual, ficando aquém do incentivo à participação comunitária sugerida na Política Nacional de Promoção da Saúde.(AU)
Introduction: In the contemporary world, the use of technologies can be configured as an obstacle or incentive for health promotion. This study aims to find out what has been published about social networks in people's daily lives in the health and illness process for health promotion. Materials and Methods: Integrative literature review in five databases, in the historical section from 2015 to 2019. Results: 12 articles were analyzed, resulting in three categories: 'Technosociality: Social Network in therapeutic engagement'; 'Technosociality: Social Network as an empowerment tool'; 'Technosociality: The production of knowledge. Discussion: The need for evaluation to validate socialized information is highlighted, and a debate on the effectiveness of the practical application of the knowledge acquired by the user. Conclusions: The focus on empowerment in the debate on social networks is mostly focused on the individual perspective, falling short of encouraging community participation suggested in the National Health Promotion Policy.(AU)
Introducción: En el mundo contemporáneo, el uso de tecnologías se puede configurar como obstáculo o poder para la promoción de la salud. Este estudio tiene como objetivo conocer qué se ha publicado sobre las redes sociales en la vida cotidiana de las personas en el proceso de salud y enfermedad para la promoción de la salud. Materiales y Métodos: Revisión bibliográfica integradora en cinco bases de datos, en la sección histórica de 2015 a 2019. Resultados: Se analizaron 12 artículos, resultando en tres categorías: 'Tecnosocialidad: Red social en el compromiso terapéutico'; "Tecnosocialidad: las redes sociales como herramienta de empoderamiento"; "Tecnosocialidad: la producción de conocimiento". Discusión: Es necesaria la evaluación para validar la información socializada, y debatir la efectividad de la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos por el usuario. Conclusiones: El enfoque en el empoderamiento en el debate en las redes sociales se centra mayoritariamente en la perspectiva individual, sin llegar a fomentar la participación comunitaria sugerida en la Política Nacional de Promoción de la Salud.(AU)
Subject(s)
Humans , Biomedical Technology/methods , Health Promotion , Health Behavior , Social Networking , Health PolicyABSTRACT
Objetivo: objetiva-se analisar as publicações sobre o cuidado de Enfermagem no cotidiano da reabilitação de pessoas com lesão medular e suas famílias. Método:trata-se de uma revisão integrativa da literatura, nas bases de dados PubMed, LILACS e SciELO, utilizando os descritores: Enfermagem, Lesão Medular e Reabilitação, sendo critérios de inclusão: artigos completos de pesquisa, de relato de caso ou de experiências, com adultos, disponíveis nos idiomas inglês, português e espanhol, no período de 2003 a 2013. Resultados:foram selecionados 60 artigos, que resultaram em três categorias de análise: O viver e conviver com um trauma raquimedular; O cuidado de Enfermagem à pessoa com lesão medular em processo de reabilitação; Qualidade de vida da pessoa com lesão medular e sua família. Conclusão:conclui-se que para cuidar de pessoas com lesão medular e de suas famílias é preciso buscar formação profissional qualificada parapromoverpossibilidades de cuidados que melhorem o viver e o conviver dessas pessoas.(AU)
Objective: the objective is to analyze publications on nursing care in the daily rehabilitation of people with spinal cord injury and their families. Method: this is an integrative literature review, in the PubMed, LILACS and SciELO databases, using the descriptors: Nursing, Spinal Cord Injury and Rehabilitation, with inclusion criteria: complete research articles, case reports or experiences , with adults, available in English, Portuguese and Spanish, from 2003 to 2013. Results: 60 articles were selected, which resulted in three categories of analysis: Living with a spinal cord trauma; Nursing care for the person with spinal cord injury in the rehabilitation process; Quality of life of the person with spinal cord injury and his family. Conclusion: it is concluded that in order to care for people with spinal cord injury and their families, it is necessary to seek qualified professional training to promote possibilities of care that improve the living and living of these people.(AU)
Objetivo: el objetivo es analizar publicaciones sobre cuidados de enfermería en la rehabilitación diaria de personas con lesión medular y sus familias. Método: se trata de una revisión integradora de la literatura, en las bases de datos PubMed, LILACS y SciELO, utilizando los descriptores: Enfermería, Lesión de la Médula Espinal y Rehabilitación, con criterios de inclusión: artículos completos de investigación, relatos de casos o experiencias. , con adultos, disponible en inglés, portugués y español, de 2003 a 2013. Resultados: Se seleccionaron 60 artículos, que dieron como resultado tres categorías de análisis: Viviendo con un trauma medular; Atención de enfermería a la persona con lesión medular en el proceso de rehabilitación; Calidad de vida de la persona con lesión medular y su familia. Conclusión: se concluye que para atender a las personas con lesión medular y sus familias es necesario buscar una formación profesional calificada que promueva posibilidades de atención que mejoren el vivir y vivir de estas personas.(AU)
Subject(s)
Humans , Rehabilitation , Spinal Cord Injuries , Rehabilitation Nursing , Nursing Care/methods , Activities of Daily LivingABSTRACT
Estudo quantitativo, documental, retrospectivo, que objetivou caracterizar o perfil clínico-demográfico e o desfecho de pacientes com insuficiência renal, submetidos à terapia dialítica em uma unidade de terapia intensiva adulto de um hospital geral da região sul do Brasil. Os dados foram coletados no período de janeiro a fevereiro de 2013 e a amostra, constituída por 74 prontuários. Identificou-se prevalência do sexo masculino, média de 63,43 ± 14,73 anos, o motivo clínico foi o mais frequente para internação, com uma ou mais comorbidades associadas. A lesão renal com maior prevalência foi a crônica agudizada, pré-renal. Com relação aos motivos que levaram à lesão, o choque séptico foi mais recorrente. O tratamento de escolha foi hemodiálise convencional, por cateter. O desfecho mais comum foi o óbito. Desta forma, a identificação de fatores de risco e conhecimento dos fatores associados fornece subsídios para rápida identificação de problemas e implementação de ações de enfermagem (AU).
The objective in this quantitative and retrospective documentary study was to characterize the clinical-demographic profile and outcome of kidney failure patients submitted to dialysis therapy at an adult intensive care unit of a general hospital in the South of Brazil. The data were collected between January and February 2013 and the sample consisted of 74 patient histories. The prevalence of men was identified, with a mean age of 63.43 ± 14.73 years, clinical motives were the most frequent cause of hospitalization and one or more associated comorbidities. The most prevalent kidney injury was acute chronic, pre-renal injury. The most recurrent motive for the injury was septic shock. The preferred treatment was conventional hemodialysis using a catheter. The most common outcome was death. The, the identification of risk factors and knowledge about the associated factors supports the rapid identification of problems and the implementation of nursing actions (AU)
Estudio cuantitativo, documental, retrospectivo, con objeto de caracterizar el perfil clínico-demográfico y el desfecho de pacientes con insuficiencia renal, sometidos a la terapia dialítica en una unidad de terapia intensiva adulto de un hospital general de la región sur de Brasil. Los datos fueron recolectados en enero y febrero del 2013 y la muestra incluyó a 74 archivos. Fue identificada prevalencia del sexo masculino, edad media 63,43 ± 14,73 años, el motivo clínico fue el más frecuente para internación, con una o más comorbilidades asociadas. La lesión renal con mayor prevalencia fue la crónica agudizada, pre-renal. Respecto a los motivos de la lesión, el choque séptico fue el más recurrente. El desfecho más común fue el óbito. Así, la identificación de factores de riesgo y el conocimiento de los factores asociadosapoyan la rápida identificación de problemas y la implementación de acciones de enfermería (AU).
Subject(s)
Humans , Critical Care , Renal Insufficiency , InpatientsABSTRACT
Objective: to analyze the knowledge produced about teaching in higher education in nursing.Method: Integrative literature review of full articles available on the LILACS, SciELO, BDENF and ERIC databases, through the descriptors "nursing faculty"and "practices of nursing faculty" and keywords "Teaching in nursing" or "Education in nursing"and "Nursing professors" and "Teaching knowledge" in Portuguese, English or Spanish, published from January 2008 to November 2013.Results: 31 articles were identified. The data led to the following thematic categories: Training for faculty, Conflict of roles: being a nurse and being a teacher and Organization of the teaching work.Conclusions: it was found that there are numerous gaps in understanding the teaching activity in nursing. The concerns identified may offer help for understanding the teaching world and conceptions about being a teacher in nursing.
RESUMENObjetivo: analizar el conocimiento producido sobre la enseñanza en la educación superior en enfermería.Método: revisión integradora de artículos completos de la literatura disponible en LILACS, SciELO, BDENF y ERIC través de los descriptores " docentes de enfermería" y " práctica del docente de enfermería" y las palabras clave "enseñanza en enfermería" o "educación en enfermería" y "profesores de enfermería" y"conocimiento enseñanza" en portugués, inglés o español, publicados entre enero de 2008 y noviembre de 2013.Resultados: 31 artículos fueron identificados. Los datos produjeron las siguientes categorías: Formación para docencia, Conflicto de los roles: ser enfermera y ser profesor y Organización del trabajo docente.Conclusiones: se encontró que existen numerosas lagunas en la comprensión de la actividad docente en enfermería. Las preocupaciones identificadas pueden ofrecer subsidios para la comprensión del universo y de las concepciones pedagógicas de ser profesor en la enfermería.
Objetivo: analisar o conhecimento produzido sobre docência no ensino superior em enfermagem.Método: revisão integrativa de literatura de artigos completos disponíveis nas bases de dados LILACS, SciELO, BDENF e ERIC, por meio dos descritores "docentes de enfermagem" e "prática do docente de enfermagem" e das palavras-chave "docência em enfermagem" ou "ensino em enfermagem" e "professores de enfermagem"e "saberes docentes", em português, inglês ou espanhol, publicados no período de janeiro de 2008 a novembro de 2013.Resultados: foram identificados 31 artigos. Os dados originaram as seguintes categorias temáticas: Formação para a docência, Conflito de papéis: ser enfermeiro e ser professor e Organização do trabalho docente.Conclusões: constatou-se que existem inúmeros hiatos para compreensão da atividade docente na enfermagem. As preocupações identificadas podem oferecer subsídios para a compreensão do universo docente e as concepções sobre ser professor na enfermagem.
Subject(s)
Education, Nursing , Faculty, NursingABSTRACT
This qualitative study aimed to analyze the potential and limits of popular participation in local health councils through Paulo Freire's research itinerary. Eleven members of a local health council of a municipality in the state of Santa Catarina participated in this study. There were five culture circles and research revealed six themes: possibilities for the practice of citizenship; establishment of an educational space; intention to make decisions that represent the collective; lack of knowledge regarding the council's responsibilities; lack of community participation; and discredit. Results point to the need to understand the roles of the counselors and of the local health councils to strengthen actions of health promotion. Based on ideas and exchanges of experiences among the council participants, we noticed the creation of dialog zones and the understanding of the exercise of power, which strengthened dialog in these public spaces.
Este estudio cualitativo tuvo como objetivo analizar el potencial y los límites de la participación popular en los Consejos Locales de Salud, a través del Itinerario de Investigación Paulo Freire. El estudio incluyó once miembros de un Consejo Local de Salud del municipio de Santa Catarina. Habían cinco Círculos de Cultura y de la investigación revelaron seis temas: Probabilidad de ciudadanía; Establecimiento de un espacio educativo; Toma de decisiones la intencionalidad que representa a la comunidad; Desconocimiento de las responsabilidades de lo Consejo; Exigüidad de participación de la comunitaria y Descrédito. Los resultados apuntan a la necesidad de comprender los roles de los concejales y Juntas Locales de Salud para fortalecer las acciones de promoción de la salud basadas en las ideas y el intercambio de experiencias entre los participantes del Consejo se dio cuenta de la creación de zonas de diálogo y la comprensión del ejercicio del poder mediante el fortalecimiento de los participantes al dialogicidad en estas áreas públicas.
Estudo qualitativo que objetivou analisar os limites e potencialidades da participação popular nos conselhos locais de saúde, por meio do Itinerário de Pesquisa de Paulo Freire. Participaram deste estudo onze conselheiros de um Conselho Local de Saúde de um município de Santa Catarina. Realizaram-se cinco círculos de cultura e a investigação revelou seis temas: Possibilidade de exercício da cidadania; Constituição de um espaço educativo; Intencionalidade de tomada de decisão que represente a coletividade; Desconhecimento das responsabilidades do conselho; Exiguidade de participação da comunidade; e Descrédito. Os resultados apontam a necessidade de compreensão dos papéis dos conselheiros e dos conselhos locais de saúde para fortalecer ações de promoção à saúde. Partindo das reflexões e trocas de experiência junto aos participantes do conselho, percebeu-se a criação de zonas de diálogo e compreensão do exercício do poder pelos participantes, fortalecendo a dialogicidade nestes espaços públicos.